New Learning – Die Basis von New Work und gelingender Transformation

Urs Achermann, CEO der KV Business School Zürich machte in seinen Ausführungen eine Reise. Ausgehend vom industriellen Zeitalter des 20. Jahrhunderts, wo Lernen nach Vorgabe ökonomisch gesehen sinnvoll war, weil die Mehrheit der Menschen ihre Arbeitsleistung in skalierbare Produktionsprozesse einbrachte, bis in die nahe Zukunft, in der Roboterisierung, Offshoring und Digitalisierung einen neuen Lernansatz fordern. Anschaulich erklärte er seine Überlegungen anhand des Cynefin-Frameworks von David John Snowden. Dieses zeigt auf, dass zwischen Individuen und der Umwelt eine Vielfalt von Wechselwirkungen bestehen. Problem ist also nicht gleich Problem – und die Lösung liegt nicht immer auf der Hand. Der Mensch ist jedoch oftmals fixiert auf wenige Vorgehensweisen, die sich in der Vergangenheit bewährt haben. Dank Cynefin können bestehende und präferierte Lösungsansätze neu beurteilt und hinterfragt werden. New Learning also.

Dr. Annabell Bils, Referentin für Hochschulstrategie und Digitalisierung der FernUniversität Hagen schloss sich den Ausführungen ihres Vorredners an und machte deutlich, dass es für New Learning vor allem ein neues Mindset, eine neue Haltung braucht. Die Frage nach dem «Warum» muss im Zentrum stehen. Auf diesem Hintergrund führte sie ihrerseits die Idee des Hagener Manifests aus. Das Manifest wurde von der FernUniverstität Hagen initiiert und entstand in einem kollaborativen Arbeitsprozess von 37 Bildungsexpert/-innen aus ganz Deutschland. Das Manifest formuliert in zwölf Thesen Voraussetzungen und Rahmenbedingungen für einen neuen Lernbegriff, der dem digitalen Wandel der Gesellschaft Rechnung trägt. New Learning ist die entscheidende Fähigkeit, diesen Wandel zu verstehen und ihn aktiv mitzugestalten. Es stellt die Lernenden in den Mittelpunkt und befähigt sie, in ihrer digitalen Lebensrealität lebenslang zu lernen.

Annabell Bils, Christian Müller, Gründer Intrinsic Campus und Jeanine Bönsel, Mitglied der Geschäftsleitung der KV Business School Zürich brachten, zugeschaltet aus ganz Europa - im Anschluss virtuell persönliche Thesen zu New Learning ein, die von rund 50 Gästen vor Ort an Roundtables diskutiert und mit ihren eigenen Erfahrungen gespiegelt wurden. Zuguterletzt verdichteten die Teilnehmenden die Erkenntnisse zu Takeouts. Ein Graphic Recording ermöglichte es, die vielen Inputs auch visuell einzufangen und mitzunehmen.

Urs Achermann fasste am Schluss zusammen: „Unter New Learning verstehe ich vor allem situiertes Lernen. Lernen bedarf der Aushandlung von Bedeutung in der Situation. Lern- und Anwendungsprozesse sind dabei stark miteinander verbunden.“

Die Gelegenheit zum Netzwerken bot der Xpert Circle-Zmorge zu Beginn der Veranstaltung.

Der nächste Xpert Circle findet am 11. November 2021 im Bildungszentrum Sihlpost zum Thema Leadership statt.